学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本，以改革创新为主线，加快信息化时代教育变革，着力构建基于信息技术的新型教育教学模式、教育服务供给方式以及教育治理新模式，全面推进信息技术与教育教学、管理服务的深度融合和创新发展，将物联网、大数据、移动互联、人工智能等先进技术融入到智慧校园的建设，通过智慧物联网络、智慧教育教学、智慧管理服务和智慧数据决策实现学校智慧校园的建设。
一、总体目标
我校将信息化建设作为提升学校办学实力的重要战略，旨在使信息化精准服务于学校核心工作和改革发展，通过夯实校园网络基础设施、加强网络信息安全保障、构建智慧教育教学环境、集成全业务系统智慧门户、搭建智慧管理服务平台以及大数据决策分析平台完成智慧校园建设，实现“智慧化教学支撑、网络化办事流程、无界化数据平台、自助化公共服务、智能化校园管理、数据化科学决策”，以信息化赋能学校和专业的高水平发展。
二、建设成效
（一）安全稳固网络、智慧运维护航
学校已经建成“高网速、高性能、高效用”的基础网络，主干网络万兆接入，校园无线覆盖，有线无线统一认证和无缝漫游。采用智能微模块构建学校绿色IDC数据中心（图1），全面提升供电、温控系统可靠性、节能性，整体降低机房能耗，全年PUE1.6左右，兼具可分期部署，按需扩容的优势；搭建600核计算能力和150T存储容量的交院私有云平台，满足学校信息化应用的资源需求；通过智慧运维管理平台（图2），对学校现网中运行的近500个节点的设备和资源进行实时全面的监控，实现性能数据、告警数据实时输出、运维大数据的分析和展示，实现安全智慧运维。
为保障学校网络安全稳定运行，按照网络安全等级保护二级等保标准部署了双核心交换、双出口防火墙、Web应用防护、上网行为管理、入侵检测、漏洞扫描、日志审计、数据库审计、备份一体机等网络安全设备和管理平台。同时加强网络安全机制体制建设，成立由学校党政领导任组长的“网络安全和信息化领导小组”，制定《网络信息安全管理办法》等多项安全制度，构建可信、可控、可查的网络与信息安全防护环境。
（二）安全智慧门户、无界数据平台
学校已完成“一网通办”智慧门户平台建设，将教务、学工、科研、迎新等十余个业务管理系统、信息资源、数据都集成到“一网通办”智慧门户平台内，建成覆盖学校全业务的统一信息标准和接口规范，实现“上网一个号、信息一个站、数据一个源、办事一平台”，打通涵盖师生全生命周期的多个系统底层数据，实现数据共享（图3）。按照“应保必保、应保尽保”的原则完成学校18个信息系统安全等保备案测评工作，实现等保测评覆盖率100%（图4）。并通过WebVPN安全专线连接使全校师生无论身处何处都能登录到智慧门户中进行工作、学习、管理、交流。
（三）网上办事、数据代跑、一站服务
以服务师生为中心，提升学校治理能力，各部门通过编制“服务清单、流程清单、责任清单”三清单，规范各事项办理，通过网上服务大厅和自助打印设备实现面向师生的事务处理“最多只跑一次”。截至2021年3月，已上线50个流程（图5），办理业务次数15709次，服务人数12153人次（图6-7）。
（四）小程序、轻应用、智能管服随处见
学校已完成“我@交院”移动校园管理服务平台的搭建，实现学校企业微信与信息门户、数据中心、教学测评、上课直播、线上考试、一站式服务大厅、迎新、缴费等一系列教学、管理、服务信息系统的对接，全校师生在手机端就能实现线上学习、教学测评、在线考试、网上服务、迎新报到、财务缴费，学校新闻、公告、课表、工作量、学籍、住宿、成绩、图书等信息查询（图8），打造全校师生随时随地进行访问、学习、办公、管理、服务、生活的移动校园生态链。
（四）小程序、轻应用、智能管服随处见
学校已完成“我@交院”移动校园管理服务平台的搭建，实现学校企业微信与信息门户、数据中心、教学测评、上课直播、线上考试、一站式服务大厅、迎新、缴费等一系列教学、管理、服务信息系统的对接，全校师生在手机端就能实现线上学习、教学测评、在线考试、网上服务、迎新报到、财务缴费，学校新闻、公告、课表、工作量、学籍、住宿、成绩、图书等信息查询（图8），打造全校师生随时随地进行访问、学习、办公、管理、服务、生活的移动校园生态链。
为了保证线上教学“标准不变、质量不降”，全校师生借助“我@交院移动平台+教学质量测评与分析诊断平台”，分别从学生层面（在线学习满意度、在线学习效果、学习压力反馈、线上学习面临主要问题等）和教师层面（学生学习的投入度、采用哪些手段测评学生投入度、学生课堂参与互动情况、在线教学中遇到的困难、你希望获得哪方面帮助等）进行测评反馈，学校根据反馈结果从教学角度和信息技术支持角度及时给与相关老师相应的支撑和帮助，保障线上教学质量。根据2020年春季学期测评数据，线上教学测评平均分为91.1分，高于2018、2019年度的90.16分和90.86分（图10），实现疫情期间线上教学“学时不减、标准不变、质量不降（质量提升）”。
疫情期间，利用小程序（图11）实现全校师生健康情况全监控、轨迹追踪、人流管控、场馆预约，借助信息化手段使防控工作精准、高效、有效。
借助人脸识别会议签到、人脸识别宿舍管理、人脸识别就餐消费、自助成绩打印、网上服务大厅自助办事终端、自助补卡充值等智能设备使学校的管理服务更加便捷高效（图12）。
（五）大数据、可视化、科学决策见初效
通过近两年学校教务、学工、师资、科研、教学资源、图书、消费服务以及教学质量测评的数据，依托教学质量测评与诊断分析平台和内部质量保证平台所构建的学校发展的数据分析模型，目前已经能够系统分析在线数据、动态呈现发展状况，并通过将全国其它高水平高等职业院校和专业相关数据的导入，实现横向对比和自身发展的纵向对比，为学校和专业的发展规划制定提供决策依据，助力学校和专业的高水平发展，如图13-16所示。
三、示范引领成效显著
经过学校近两年对信息化的大力投入和加速建设，成效显著，智慧校园建设已初具规模。2020年，我校被评为职业院校数字校园实验校（见图17），并因信息化建设地位领先、应用创新、成效显著入选全国116所职业院校数字校园建设样板校（见图18）。信息化建设应用案例入选《职业教育信息化发展案例报告》和《吉林省区域发展报告（白皮书）》（见图19）。
